教育部有用資訊在Hahow、Udemy、資策會的網友經驗分享跟推薦

許淑華

熱度指數：27232

按讚數：26916

留言數：3002

感謝被撤銷學位的林智堅，我的論文承蒙蘇貞昌院長提及，民進黨中央不只一次開記者會要我公開說明。

我的論文一開始就開放電子及紙本論文，很榮幸讓民進黨全體關注。

民進黨在林智堅被台大撤銷學位後，近日中華大學碩論應該也是一樣的情形吧？民進黨受創慘重，全國選情瀕臨見底，開始找替死鬼抓交替，配合特定媒體頭版報導，盡全黨之力，在學校學倫會決定之前猛力的搞臭再說。

質疑我的論文，應該就依照昨日蘇院長說的，「對於各界相關的質疑，都應該有個嚴謹制度及機制，把它說明清楚，才是負責任、正確。」

根據教育部主管的「專科以上學校學術倫理案件處理原則」，以及「逢甲大學博碩士學位論文違反學術倫理案件處理要點」規定，我必須說明清楚，但說明的對象是逢甲大學，這就是蘇貞昌院長所說的嚴謹制度及機制，沒有必要向民進黨說明。

逢甲大學已受理我的論文案，逢甲大學規定跟台灣大學一樣，必須在二個月「內」完成，相信逢甲大學會參考台大的時間，很快學倫會就會有答案。

如果我的論文被學校判定違反學術倫理而被撤銷學位，我會坦然面對，但指責我的民進黨友人，在我的論文判定合格後，是不是應該出來道歉。

蔡英文 Tsai Ing-wen

熱度指數：20942

按讚數：20420

留言數：3293

大手牽小手上班上學，不再是夢想！

很多爸媽在上班時，心中難免掛念小小孩，總希望在職場能夠就近，只要開個門、下個樓，就能看到孩子。經過各部會的努力，這個願望，已經在六都的中華電信開始實現了！

今天，我和 蘇貞昌 院長，參加中華電信職場互助教保中心的開幕典禮，看到「樓上辦公室、樓下提供托育服務」的環境設計，讓員工可以帶著小孩一起上班，也能在休息時看望小孩，兼顧工作與家庭。

中華電信員工爸爸也和我說，有了教保中心照顧，減輕不少經濟與時間負擔，小朋友離爸爸媽媽更近，也會更安心。

托育的需求一直都在，所以我希望不只是推動公共化幼兒園，公部門和企業也可以設立職場互助教保服務中心，盡可能擴大托育的服務。

看到行政院、 交通部、 教育部 等部會，卯起勁來，實現這項目標，以及中華電信的大力支持，我心中只有感謝再感謝。

政府加碼育兒津貼，更要努力打造職場友善育兒環境，讓年輕人安心生養，孩子也能快樂長大！

Photos from 蔡英文 Tsai Ing-wen's post

羅智強

熱度指數：18306

按讚數：18116

留言數：738

侯友宜真博士，不怕火煉
狂咬侯博士，林佳龍沒招了

政壇的髒水夠多了
連侯友宜依規定攻讀的博士學位
都被林佳龍糟蹋

警大透過公關室
已經說明清楚
報名警大博士班
必須相關年資10年以上
提供相關資料
並經教育部審復
才能取得入學資格

侯友宜當時服務已逾18年
入學資格也通過教育部的審查
最後在93年通過論文口試而畢業

侯博士的論文
不像林智堅涉及抄襲
真金不怕火煉
林佳龍打不動侯友宜的新北政績
只好打他的入學資格
最近還花時間
討論警大的「聲明」是否為真
實在無聊透頂
結果事實是
警大就是有發聲明給媒體
狠狠打臉林佳龍

林佳龍啊
別再丟人現眼了
連綠到出汁的自由時報民調
都説林佳龍輸侯友宜30%
好好回歸市政
別再當林烏龍了

王鴻薇

熱度指數：17483

按讚數：17321

留言數：1457

教育部已經收到我檢舉陳明通的檢舉函了。
抄襲事證確鑿，不能放過這些學術詐騙集團！

柯志恩

熱度指數：14404

按讚數：14310

留言數：620

「當你退休的時候，別忘了你還有三十年的日子要過。」 這是十幾年前看到美國時代雜誌的一個大標題，那時的內心是頗激盪的。隨著醫療技術的進步，人類的壽命也跟著延長，過去在上，「發展心理學」 這門課時，幾乎把大部分的重點放在幼兒及青少年的發展，但如今活躍老人（Aging）已成為這世紀的重點領域。
台灣在1993年就進入高齡化社會，2018年步入了高齡社會。根據國發會推估，台灣將在2025年進入超高齡社會。屆時，每五位國人同胞，就有一位是65歲以上的「高齡人口」。

聚焦高雄，人口老化的問題更是不容忽視。根據民政局統計，今年五月高雄市高齡人口比例已達17.9%，距離「超高齡社會」僅剩2.1%。其中，數個行政區早進入了高齡社會的門檻，除了舊縣區的田寮、美濃、旗山、內門、杉林、六龜、甲仙，不少舊市區的區域，如鹽埕、前金、苓雅、新興等也名列其中，顯示人口老化問題在高雄，已不再分鄉村都市，城市的帶領者應該要有足夠的遠見和智慧，來進行通盤規劃。

目前各縣市政府（當然包括高雄）都重視托老問題，配合中央的長照2.0政策，建立日照中心，協助長輩在地養老，也因為失能老人越來越多，加緊興建住宿型的長照中心，同時也與民間單位共同發展長照產業化，但大家同一面對的是照顧服務員的人力不足問題。即使教育部強力試辦照顧服務科，但招生及未來真正投入長照領域的年輕學子非常少，顯然在他們的職涯發展及工作認同上仍有一段差距，即使已是在第一線工作的照服員，離職率也相對的高，這些都是中央與地方政府要齊心來面對的。

大家都會老，但如何老的有尊嚴，像是 「不老社區 」的建立，老後的經濟狀況是許多長輩的煩惱，在如今扶養比逐漸增高，也成為年輕人沈重的壓力。因此，如電影「高年級實習生」的計畫，讓長者能夠透過自身的專業與經驗，一方面服務社區、貢獻自我、實現自我，另一方面也可以讓高齡長者得以財務自主，達到高齡價值再造，讓高雄成為台灣「不老社區」的模範城市。

此外，為長者規劃 適老住宅也是重要的一部分。適老住宅不是只是在每個社會住宅中建立「托老社福機構」。而是真切的理解高齡長者生活上的需求，從建築概念、裝潢設計、空間營造等多面向的來思考。除了因應老化的多種歷程與樣態，配置全齡適用設備；部分家用設備的智慧化，以強化長者的自立能力。讓真正的高齡宅、適老住宅能夠多方面的普及到高雄的每個角落。

打造一個友善、適宜的高齡城市，是我對高雄的城市願景之一。讓居住在城市內的長者朋友活得「越老越年輕」，是我向各位市民朋友所許下的承諾。後續，我將會提出更具體的政策規劃，邀集各位高雄鄉親與我一同實踐。
#高雄好居
#青銀好居

(照片攝於疫情前)

臺灣青年民主協會 TYAD

熱度指數：59061

說讚數：57480

留言數：1581

上個月，桃園有議員接到投訴，是國中校方安排畢業的國三生回校打疫苗，但學生畢業後染了頭髮，就被安排在隊伍的最後，學生不能理解目前學校應該不能有髮禁了，為什麼會因為染頭髮就接受不同的對待。經由議員反映之後，校長出面解釋說，學校確實沒有限制染髮或燙髮，校方把學生安排在最後是因為染髮的畢業生外表變化太大，學務處同人需要花比較多時間確認學生的身份，才讓學生等比較久。
⁡
類似的案件不只發生在國中，台中有高中的女學生去年向媒體爆料，仍會對染燙頭髮的同學祭出警告，學生向教官提出質疑後，教官竟然回應說「家長送妳們來私立學校就是爲了要管呀！」
⁡
事件登上媒體後，教官改口說，只要不是太怪異，學校就不會禁止學生染、燙頭髮。對於染了特別顏色的學生，則會持續勸說，但絕對沒有因為染、燙頭髮記學生警告。校長也異口同聲地表示，學校對染、燙頭髮的規定很寬鬆，且不會因為染髮或服儀而記學生警告。
⁡
然而，學生卻直接拿出校規打臉校長的說法，學校的服儀規定上白紙黑字寫著「不染、不燙」，根本沒有所謂的「管理寬鬆」的說法，指控校長和教官說的完全不是事實；校長最後回覆說從該學期開始，學校會遵守教育部的規定，要求教官不用規範同學髮式，也利用校內會議與教師們溝通。當時，校長也強調同學提供的服儀規範是教官錯誤上傳的舊版本，新版本已經將「不染、不燙、不造型怪異」等字眼都拿掉，會將錯誤版本下架放上新的版本。
⁡
► 髮禁早已解除 學校不得限制學生髮式
⁡
2020 年底，台北市兒少諮詢代表針對北市國中所做服儀及髮禁調查發現，台北市竟然還有高比例公私立國中限制學生不能染、燙髮或甚至限制頭髮長度，儼然是無視教育部在 16 年前就已經廢除的髮禁規定。
⁡
17 年前，教育部發函各公私立高中職，各校不得在校規中規範學生髮式，也將相關條文訂入「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第 21 點，「除為防止危害學生安全或防止疾病傳染所必要者外，學校不得限制學生髮式，或據以處罰，以維護學生身體自主權及人格發展權，並教導及鼓勵學生學習自主管理」明文禁止髮禁的存在，但仍有學校至今仍視法規為無物。
⁡
教育部早就明文規定，不管公私立學校，除非能舉證危害學生的安全或為了防止疾病傳染，否則不可以限制學生的頭髮，包含：
⁡
1⃣️ 學校不能限制學生頭髮長度、髮型、髮色
2⃣️ 不能限制學生染、燙頭髮
3⃣️ 學生違反其他髮禁規定學校也不能記警告、記過或罰站
⁡
這些規定，你的學校都有遵守嗎？

臺灣青年民主協會 TYAD

熱度指數：41645

說讚數：40991

留言數：654

【 衛福部調查：四分之一中學生曾考慮結束生命 】
#兒少代表提案強化心輔機制 #教育部研議心理健康假
⁡
衛福部近日公布 110 年青少年健康行為調查報告，共計抽出 10,455 位國、高中生參與調查，調查針對學生飲食、洗手頻率、交通安全、心理健康、家庭支持、兩性交往與性行為等主題。
⁡
其中在心理健康部分，高中學生在過去一年內，曾經認真地考慮過結束生命者約四分之 一（25 %），曾計畫結束生命的百分比超過一成（12.7 %），曾嘗試過結束生命的占 9.4 %。
⁡
問卷中高中生認為「經常或總是感到孤單、寂寞」的比例達 12.2 %，「經常或總是為擔心某事而失眠」的學生占 10.3 % 。
⁡
► 校園心理健康議題浮上檯面 專家：心理健康促進親、師、生都是關鍵
⁡
此次衛福部國健署公布的數據顯見學生心理健康議題應受到更多的重視，台灣憂鬱症防治協會理事長吳佳儀接受媒體報導時認為，「當憂鬱情緒到達某種程度，感到明顯無助與絕望時，最容易有輕生念頭。校園心理健康促進不能只是孤軍奮戰，從學生、教師到家長都是重要的一員。」
⁡
吳佳儀也建議，「可提升自我覺察、去除污名化、情緒管理等相關識能，並加強校園自殺防治制度建立及醫療資源轉介，對高風險個案施以輔導等，都是努力方向。」
⁡
► 兒少代表提案心理健康假 高雄中山大學去年已通過新增「心理不適假」
⁡
行政院兒童及少年福利與權益推動小組兒少委員提案，能在現行學校請假類別事假、病假之外，獨立出「心理健康假」，提案兒少代表認為，「若將心理健康假直接歸類在病假範疇，將有污名化之疑虞，且病假需檢附就醫證明，可能造成尚未嚴重至需要就診，但有心理不適狀態之兒少需求難以顧及。」
⁡
心理健康假在美國部分州別已經實行，學生能請「心理健康假（mental health days）」的方式來自主調整心理狀態，美國猶他州、緬因州、科羅拉多州及維吉尼亞州接連通過這項法案；高雄中山大學也於去年的學生事務會議，修正通過新增「心理不適假」的假別。
⁡
提案兒少代表認為，「學生是期待心理健康假推行後，透過後端的統計分析，或許能讓校園輔導體系找到需要被幫助的學生並提供被動資源，讓學生有需要時能有自主求援空間。」
⁡
行政院兒權會今年四月正式通過決議，「請教育部研議高中以下學生心理因素病假准假準則。」
⁡
► 教育部開會研議心理健康假 是否新增假別尚無共識將繼續討論
⁡
據了解，教育部已於今年七月召開會議研議心理健康假之可能，會議中有委員認同兒少代表提案，認為「心理健康假的概念，趨向短期放空、喘息 ，讓學生對於自我心理狀態能夠察覺，透過量表量化身心狀態，短期喘息充電，回到校園中能發揮更佳狀態。」
⁡
不過會議中，有與會委員擔心，「無論以心理假、心理不適假或心理健康假，提供學生使用，恐均難以獲得無標籤化之目的， 因假別名稱已凸顯個別差異，且在青少年心智尚未成熟、大眾尚未熟悉之際，難保不被多數濫用或曲解。」
⁡
也有委員認為，「長期請假後，要思考學生回校後的適應，會不會無法融入校園，造成比請假前更糟的狀態。對於請假在家的學生，應思考是否有輔導資源到家協助，或有社區資源可以支持。有些學生請假是來自家庭失能，這樣反覆不到校反而會成為學生隱形標籤。」
⁡
就是否新增假別並無明確共識，於決議中認為，「有關學生因心理不適，除考量是否影響學生學業成績或缺曠課紀錄，亦須考量照顧陪伴與輔導配套措施。後續修法研議過程，仍需先取得社會共識，以利後續順利推動與執行。」
⁡
教育部於會議中表示，「將盤點、整合跨系統心理健康輔導資源，並研議發展檢核表等量表工具，提供學生覺察自身心理狀態，以及時提供輔導協助。」教育部將邀請專家學者、學校代表、教師代表、家長代表及兒少代表，共同研擬短、中、長期促進學生心理健康的可行策略。

臺灣青年民主協會 TYAD

熱度指數：34888

說讚數：34347

留言數：541

兩週後，全國的高中職都要開放 8 點到校了！

留言告訴我們，你的學校遵守早自習新制了嗎？下下禮拜一正好就是 8 月 1 日，也是教育部新版〈高中學生在校作息時間規劃注意事項〉上路第一天。從這天開始，全國高中（也包括綜合高中、高職）都必須遵守下列規定：

1⃣️ 每週最多只能舉行一次朝會升旗
2⃣️ 除了朝會之外，只要學生第一節課前到校就不算遲到
3⃣️ 早自習時間不能考試（ 發考卷只要要算成績就不行 ）
4⃣️ 早自習時間學校安排的活動不能強制參加
5⃣️ 全國公私立高中都要遵守，沒有例外

新法上路之後，全國高中不分國立、市立或縣立，也不分公立或私立，全都適用！

也就是說，沒有私立學校可以說，「我們是私校，不受教育部管，所以不用遵守」，只要你是高中，就必須要做到上述五點。

▶ 高中生可檢視自己學校 8 月起是否開放早自習自由到校

今年 3 月，教育部宣布下學期將開放學生自由參與早自習的方向之後，為了預防學校無視新規定，教育部也要求各校必須在 8 月 1 日前，透過校務會議與師生和家長充分溝通，修訂校內學生在校作息相關規定。

如今，多數學校都已經在 6 月召開期末校務會議，並在會中討論作息時間調整，許多學校都已經重新調整校內作息時間的規定。然而，臺灣青年民主協會仍然持續收到學生投訴，有高雄的公立高中發布新公告，除了週三全校集會之外，其他天的到校時間從原本的 7:30 改為 7:40，而 7:40 到 8:10 屬於自主學習時間，雖然學校公告上明確寫著自主學習時間「得由班級或個人自行規劃應用」，但班導卻直接跟他們說未來都必須 7:40 到校，學生不滿的說，「公立學校怎麼也這樣公然違反教育部的新規定，老師規定大家提早到，新政策還是變成學生『看得到，吃不到』。」

事實上，為了要求學校遵守早自習新規定，教育部已經訂出「學校修訂學生在校作息時間相關規定自我檢核表」，列出 14 個重點項目，包含「學校訂定作息時間是否循民主參與程序」、「每週除全校集合活動最多 1 日，當週其餘日數，應由學生自主規劃運用」、「學生於非學習節數活動之參與狀況，不得列入出缺席紀錄」、「上午第一節開始上課以前，不得對學生實施任何學業成績評量」等項目，也已經要求學校填寫後回傳給主管機關。

教育部會在每學期檢核學校落實執行情形，若有不遵守的學校，將視情形透過專案小組到校瞭解實情，輔導追蹤至學校完成改善；此外，私校若違法強迫學生參加早自習，教育部也會不想領領扣減學校補助，甚至以減班方式因應。

目前各校校內規定基本上都已經修改完成，但若實施上有落差，或老師另外強制學生必須在早自習提早到校，學生可以請學生自治組織（學生會、班聯會、學聯會）向學校反映，也可以直接把相關截圖或你認為學校違法的規範，寄給署長信箱反映，反映的信件國教署目前皆會採匿名的形式處理。

如果你已經知道學校 8 月開始的到校時間規定，也希望你可以留言告訴我們，你的學校遵守新規定了嗎？

臺灣青年民主協會 TYAD

熱度指數：34559

說讚數：33996

留言數：563

今年 4 月，媒體揭露有台中的國中，禁止男女學生交往，甚至有老師語出驚人，竟然說「牽手會引起性慾」，還用記點的方式處罰交往的學生，最終，台中市政府承諾，教育局會跟師生溝通並調整。
⁡
事實上，早在 2014 年，國教署已經明訂，「學校不得籠統將情感交往、情感關係曖昧、情感行為不檢或類似規定作為懲處要件」，等於是宣告校規中的「禁愛令」違法，然而，直到 8 年後的今天，仍有相當多的學校，偷偷以交往作為處罰的依據。
⁡
去年，教育部再次正式發函國立、私立高中職，要求針對「情感教育」（學生交往、親密行為），全面檢視獎懲規範，並請各校依規定修正校規。教育部特別點出部分學校校規依然有「同學互動未遵守份際」、「交往言行不當」、「肢體碰觸互動失當」、「不當親密行為」、「未經允許擅自進入異性獨處之室內」，學校應依法修正，考量規範目的，明確規定處罰要件。
⁡
只要是臺灣的高中，都不能有禁愛令。不管是公私立高中或是高職，發生情況都是違法的：
⁡
1⃣️ 學校在校規禁止學生談戀愛
2⃣️ 校規以「情感關係曖昧」等籠統的規定處罰學生
3⃣️ 老師因學生談戀愛為由，記學生過或罰愛校
4⃣️ 老師要求交往的學生分手，或要學生簽「分手切結書」
⁡
你們學校還有這樣過時且違法的規定嗎？留言告訴我們！

臺灣青年民主協會 TYAD

熱度指數：27406

說讚數：27046

留言數：360

【 國高中暑期輔導、髮禁規定大調查 】
#千位學生留言稱學校還有髮禁 #暑輔上進度普遍
⁡
📌填寫你學校的規定｜見 taiwanyouth 首頁連結🔗
⁡
教育部 2005 年就已發函各級學校，不得在校規中限制學生髮式、長短、染燙，也不能因此對學生記警告、罰站。然而，在昨日青民協的貼文中，超過 1,300 則留言點名多所學校，儘管髮禁已解除 17 年，不少國、高中仍無視教育部法規，繼續對學生頭髮進行限制，甚至定期進行頭髮長度檢查。
⁡
近日，許多國高中也在進行暑期輔導，青民協也收到許多學生反映「暑輔上進度」、「若勾選不參加暑輔會被學校關切或要家長同意」、「暑輔上課節數超過法規限制」、「暑輔費用超收」等等。
⁡
臺灣青年民主協會發起「國高中暑期輔導、髮禁規定大調查」，邀請大家一起回報學校是否還有髮禁，對於頭髮又會有怎樣的限制與處罰；而在今年的暑期輔導中，是否也有「上進度」、「強迫參加」的情形。
⁡
► 教育部「髮禁規範」看這裡
⁡
在「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第 21 點，「除為防止危害學生安全或防止疾病傳染所必要者外，學校不得限制學生髮式，或據以處罰，以維護學生身體自主權及人格發展權，並教導及鼓勵學生學習自主管理」明文禁止髮禁的存在。
⁡
在教育部的公文中，也進一步說明以下幾點：
⁡
① 學校不能限制學生頭髮長度、髮型、髮色
② 不能限制學生染、燙頭髮
③ 學生違反其他髮禁規定學校也不能記警告、記過或罰站
⁡
► 教育部「暑輔規範」看這裡
⁡
依據教育部訂定的「高級中等學校課業輔導實施要點」，暑輔主要有四個不能，分別是「不能強制參加」、「不能教新進度」、「收費不能超過 2400 元」、「上課節數不超過 120 節」，而教育部也訂出暑輔檢核表，只要有以下情形就屬違法：
⁡
① 通知單上只有同意選項。
② 老師要求父母要同意。
③ 老師預先在通知單上勾同意。
④ 預設學生同意上課（無通知單），不參與暑輔需另行申請。
⑤ 暑輔將有新課程進度、（造成同學有「跟不上進度」壓力）要求學生全體參加。
⑥ 暑輔成績併入學期成績。
⁡
► 學校髮禁、暑輔不符合規定，你可以怎麼做？
⁡
① 填寫青民協調查表單
⁡
填寫本次青民協「暑期輔導及髮禁大調查表單」，若能附上相關事證會更有利後續反映，青民協將彙整各校資料後，一併將相關資料及調查發函至國教署及各地主管機關，要求主管機關確實調查，並督導學校限期改善，勿讓違法成為常態。
⁡
② 寫信至「教育部國教署署長信箱」
⁡
若發現自己的學校在上暑期輔導課、髮禁規範不符合教育部法規，可以蒐集違反規範的相關證據，包含「學校要求修剪髮式文字、錄音」、「定期檢查頭髮的說明」、「暑輔費用的繳費單據」、「暑輔同意書」、「寫在黑板上的暑輔紀錄、通訊軟體上的通聯紀錄」。整理相關事證後，可以申訴至教育部署長信箱反映。
⁡
▍調查對象｜國中生、高中生（含應屆畢業生）
▍調查表單連結｜見 taiwanyouth 首頁連結🔗